Елена Бранте

Получив академическое психологическое образование в Киевском национальном университете им. Т.Г.Шевченко, я продолжила его рядом терапевтических и аналитических профессиональных программ:

— международная программа обучения в методе юнгианского анализа с получением статуса Юнгианский Аналитик, Индивидуальный член IAAP

— основы аналитической психологии и современного психоанализа (Международная ассоциация аналитической психологии (IAAP), Киев).

— психологическое консультирование и юнгианская психотерапия детей и подростков (Украинская группа развития IAAP / Профессиональная ассоциация детских аналитических психологов, Киев).

Опираясь на идеи З.Фрейда и К.Г. Юнга, а также двигаясь по пути собственных наблюдений и исследований, я включаю в практику актуальные клинические наработки аналитической психологии, интенсивной психодинамической психотерапии, теории привязанности, теории объектных отношений, межличностного и отношенческого психоанализа, нейропсихологии, сенсоримоторной психотерапии.

Я работаю в частной психотерапевтической практике с 2013 года.

Сфера интересов:

травма, диссоциация, эмиграция, психоз, психотические срывы, феномен болезни, безумия, феномен таланта и одаренности, отношения.

Продолжительность работы 50 минут в один и тот же день недели.

Начало работы чаще всего состоит из нескольких встреч идущих одна за другой или с небольшим интервалом. Во время этих встреч мы познакомимся с друг с другом, мы знакомимся более глубоко с причинами вашего обращения, мы с вниманием относимся к динамике нашего взаимодействия. Мы обсуждаем все вопросы с которых начинается великое делание.

Поскольку каждый человек развивается индивидуальным и уникальным образом, то темп и ритм продвижения прояснится со временем, уже в работе.

Частота встреч будет регулироваться индивидуально под вас от одного до пяти раз в неделю.

Обычно это работа с открытой датой завершения, но возможна и более интенсивная, ограниченная временными рамками форма взаимодействия, чаще всего такая работа сфокусированна на устранении симптома. Для поработки причин производящих симптом, необходим большой строк.